从漫涂到MantuPro,加盟商到合伙人,三年只是个开始。

2019年11月15日
从漫涂到MantuPro,加盟商到合伙人,三年只是个开始。

从漫涂到MantuPro,加盟商到合伙人,三年只是个开始。

       三年前,朋友和我想要自主创业的时候,并没有一个明确的目标去做哪个行业,选择了教育,是因为漫涂。
        一次偶然的试听,让我走近漫涂,认识漫涂。惊艳的是,漫涂美术,绝不仅仅是一个画班或是一个美术机构,他们做的是教育,美育教育,品牌理念”让每个人像艺术家一样生活”深深打动了我,让我这个有着15年教育教学一线工作经验又初为人母的小妈妈,像是找到了久违的知音。我想可能这就是漫涂与我和我的家庭的缘分,那次试听的结果就是,漫涂格调校区诞生了。

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从漫涂到MantuPro,加盟商到合伙人,三年只是个开始。

        经营漫涂这三年,是我的思想备受洗礼的三年,是我的家庭成员的状态发生翻天覆地变化的三年,也是我的社会关系最为丰满的三年。
        在经营和学习漫涂1.0版本课程的时候,我就已经找到了漫涂美术与现在教育体制改革下的新课程标准理念一致的全新学习方式。那就是艺术观念、科学方法、高级思维与社会责任。授课过程中,教师通过各种具体生动的引导,课堂语言比喻化,拟人化,让孩子们通过不同视角的观察,五种感官的体验,自由无限制的创造,形成自己独特的见解,全面的视角,细致的感官,热情的创造力以及美化和审美的能力。
        教师授课全程有示范无范画,教师引导学生提出问题,通过老师的指引自主解决问题,在解决问题的过程中发现新问题,从而让即使是尚在启蒙阶段的小宝宝,也能形成自己独立的、独特的思维模式。
        同一班级的孩子们,有时候相互协作,有时候发散思维各展所长。教师尽可能让一个主题下的教学引导,通过不同的材料,不同的思考方式,不同的任务驱动,从而实现一个课堂上每个孩子的作品,都各具特色,都独一无二,我们把这个过程称为“同题异构”。

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        然而即便是在漫涂美术校区越来越多,漫涂已经成为天津市最受欢迎的幼儿美术品牌,学生和家长好评如潮的大环境下,漫涂总部也从未停止过学习与研发,2.0版本课程“艺术家的思考”又跟大家见面了。关注美术教育的同时,我们加入了引领孩子思考人生的元素,“雾霾天气”、“留守儿童”、“流浪动物”、“自然灾害”、“关爱弱势群体”等等。然而另我们惊喜的是,不同年龄段的孩子,都有他们各自的深度思考,在老师同学们共同探讨的过程中,形成他们独立的人格,深深的社会责任感。
        漫涂2.0给家长也带来的完全不一样的体验,每周“艺术家的家”的家长活动,让家长和孩子作为艺术家本人,亲自动手体验艺术带给生活的巨大改变,家长们热情高涨,各种diy也逐渐丰富了大家的生活。渐渐的,艺术气息充盈在了生活的每个细节,而作为教育工作者的我们,也在岁月的足迹里,收获了满满的学生爱戴,家长信赖。
        越来越多的家长告诉我“我们并不懂教育,我们只是信任你们。”也有家长说“孩子长大了,应该向着更加专业的方向发展,如何选择我们不知道,您就看着安排吧。”
        这沉甸甸的信任,让我们肩上的担子越发沉重,我深知,漫涂承载的,绝不仅仅是几个孩子绘画的成绩或级别,而是每个家庭的未来和希望。

从漫涂到MantuPro,加盟商到合伙人,三年只是个开始。

       到了格调校区经营的第三个年头,最早的学员学习创意美术已经有两年半以上的时间了,他们当中年龄大的孩子已经是三四年级了。孩子对艺术的热爱,家长对漫涂的认可,让大家还在不离不弃的坚持。可是家长们越来越迫切的对专业技法的渴求和孩子们对艺术创作的自由渴望变成了我们安排课程的主要矛盾,专业素描基本功对孩子理解力的要求和部分孩子年龄不够,数学思维建构不全,也成为了主要矛盾。如何满足专业和热情的双重需求,如何降低透视光影的难度,变成了我们心中的大难题。
        有一个瞬间,忽然觉得创意美术走到了瓶颈,接下来如何为那些高龄段孩子和家庭负责,是我每天都在思考的问题。而作为天津幼儿美术市场的领头羊,漫涂一直都站在舆论的风口浪尖,漫涂的课程、活动,每个举措,都在被关注,被模仿。所以我深刻的觉得,每一步,都该走的很慎重。这时候的格调校区,就像一个手足无措的孩子。
        就在我们充满矛盾举步维艰的时候,漫涂旗下MantuPro3.0课程诞生了,漫涂品牌创始人甄琦老师,带着3.0全系艺术家课程和手绘万物课程找到了我,带着妈妈对孩子的关怀,为格调校区未来的发展做了未来五年、十年的规划。
        没有见到3.0版本课程之前就是各种担心,担心家长对课程升级的态度,学适应性等等。带着内心充满的忐忑,我邀请了格调校区的教师团队,以及三位从事教育工作的家长代表,他们孩子的年龄分别是5岁、7岁和10岁,参观了已经建成并将3.0课程投放的MantuPro合作校区。


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        我们刚好赶上了手绘万物level3的课程,观摩学习的效果超过了预期,无论是从专业角度,还是教育工作者的角度,还是家长角度,老师和家长们都给予了实实在在的高度评价。

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(木木老师漫涂格调校区工作三年)

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(可可七岁妈妈从事一线教学工作22年)


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(赞赞 5岁妈妈从事一线教育工作15年)
  

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从漫涂到MantuPro,加盟商到合伙人,三年只是个开始。(Summer 妈妈)

      而我个人,也被3.0课程深深震撼着。课程给学生们配置了学案,从建构主义教学理论来解释,教学过程充满了支架,模板,学生范例,把一个很难理解的问题进行拆解,用一种非常容易接受的形式传递给小朋友,降低了难度,增加了趣味性,但知识点的落实与知识网络的构建丝毫不减。level3的第四课时,设计一个综合商业中心的图纸,这是专业美术生大一的作业。令我觉得十分骄傲的是,这是我们漫涂pro二三年级的孩子就可以体验的课程。孩子们笔头上的精准程度可能还达不到艺术高考的水平,但就这个问题的思考,一定是与高级别的课程思维同步了。我想这才是MantuPro3.0课程最大的魅力之一。
        通过了MantuPro老师们的介绍,我们了解到,每个级别学完之后,学生作品装订成册,家长和孩子都可以看到孩子几个月以来的变化,认可努力带来的收获,明确未来的目标与动力。在每个级别专业上完以后,还有四节创作课,孩子们的作品也非常接近当代艺术,从作品的知识点和复杂程度上来说,都比之前有了一个质的飞跃。

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  特别值得一提的是,3.0版本的家长活动也升级为“艺术家在行动”,让家长和孩子作为艺术家本人,作为艺术品的一部分,参与到公益主题艺术活动中,这也是是当代艺术的重要形式之一,也被广泛的称之为“行为艺术”。
        我们的艺术活动有时候缅怀过去,也经常憧憬未来,关注社会热点问题,为世界传递责任传递爱,让更多的朋友了解漫涂,加入漫涂“艺术家在行动”公益活动,让更多的人“像艺术家一样生活”。


从漫涂到MantuPro,加盟商到合伙人,三年只是个开始。

        现在的我们,正在紧锣密鼓的准备各种培训与升级,期待着3.0课程早日与学生和家长见面。我知道接下来的这几年,我们一定能走的步伐稳健,信心满满。
        担任格调校区的主管已经三年多的时间,未来还会在格调校区任职多久,我不知道。但是我却知道,
        漫涂美术,永不停步,开拓、继承、修正、发展,在未来一定会引领着幼儿美术教育的行业发展方向,提高整个幼儿美术服务行业的标准,让更多的人重新认识幼儿美术行业,让更多的人,像艺术家一样生活。

 

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原文始发于微信公众号(漫涂美术):从漫涂到MantuPro,加盟商到合伙人,三年只是个开始。

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